本文目录导读： “放养”不是“不管”，是让教育回归自然“火”的背后：家长对“填鸭式教育”的集体反思争议与坚持：“玩泥巴”能学到什么？结语：让每个孩子都能“野蛮生长”森林里的“野孩子”火了！这所不教“知识”只玩...